| Train de Trainer: Omdat je als trainer nooit uitgeleerd bent |
 |
Trainen is een vak, een ambacht. De Leergang voor trainers© is een van de meest effectieve train-de-trainer programma om je deze vaardigheid eigen te maken. In de leergang wordt gewerkt volgens de methode van ervarend leren, dat wil zeggen niet ‘praten over’, maar ‘leren door te doen’.
In drie blokken van twee dagen word je intensief getraind en gecoacht op je trainersvaardigheden. De kerntrainers van deze leergang zijn Lianne Kaufman en Janneke Ploegmakers, ervaren trainers en de auteurs van het boek ‘Het geheim van de trainer’.
Voor wie?
De Leergang voor Trainers© is bestemd voor trainers of interne opleiders die:
- Een vliegende start willen maken in het trainersvak.
- Behoefte hebben aan professionalisering of een opfrisser.
- Graag een kritische blik willen na jarenlange solo te hebben gewerkt.
- Hun toolkit willen uitbreiden met andere werkvormen en interventies.
Leerdoelen en resultaat
Het programma van de Leergang voor Trainers© is zodanig ingericht dat de deelnemers na afloop:
- In staat zijn om concrete leerdoelen te formuleren en weten hoe zij daar een doelgericht en gevarieerd draaiboek voor kunnen ontwikkelen.
- In staat zijn om de meest gebruikte didactische werkvormen effectief en soepel uit te voeren in hun trainingen;Inzicht hebben in hun sterke- en ontwikkelpunten als trainer.
- In staat zijn om in te spelen op leerstijlen van deelnemers en om te gaan met ‘lastige’ deelnemers.
- In staat zijn om transfer vanuit een training naar de praktijk van deelnemers te bevorderen.
Programmabeschrijving & Intake
Voorafgaand aan de leergang krijgen alle deelnemers een schriftelijke intake om persoonlijke leerwensen te inventariseren. Met de uitkomsten brengen we accenten aan in de leergang. Elke Leergang voor Trainers© krijgt hiermee zijn eigen kleur en wordt zoveel mogelijk op maat gemaakt voor de betrokken deelnemers.
Het programma ziet er als volgt uit:
Blok 1: ‘Vormgeven van een training’ 2 dagen
• Opleidingsbehoefte peilen.
• Ontwikkelen van leerdoelen m.b.v. mind mapping.
• Programmeren op basis van leerdoelen.
• Didactische werkvorm: Interactief doceren.
Blok 2: ‘Cursistgestuurde werkvormen’ 2 dagen
• Didactische werkvorm: Discussiemethode.
• Leerstijlen van de trainer en de deelnemers.
• Didactische werkvorm: Werken met subgroepen.
• Expressie van de trainer.
Blok 3: ‘Complexe werk(vormen)’ 2 dagen
• Didactische werkvorm: Rollenspel (inleiding en nabespreking).
• Feedback geven aan deelnemers.
• Didactische werkvorm: Clinic.
• Kernkwaliteiten van de trainer.
• Omgaan met lastige cursisten.
Werkwijze
In de leergang wordt gewerkt volgens het principe van ervaringsleren. D.w.z. werken in een kleine, hoog gemotiveerde groep, met veel ruimte voor persoonlijke feedback. Om veel oefenmogelijkheden te creëren, wordt gewerkt met maximaal 10 deelnemers. Persoonlijk dossier
Tijdens de Leergang voor Trainers© word je gestimuleerd om het geleerde in de praktijk te brengen door notities te maken in je persoonlijk dossier en de belangrijkste aandachtspunten om te zetten in actiepunten. In het vervolgblok van de leergang worden de resultaten uitgewisseld.
Consultatie en persoonlijke feedback
Deelnemers kunnen in de leergang de trainers ook consulteren met meer 'persoonlijk' getinte vraagstukken, die minder geschikt zijn om in groepsverband te bespreken. Bovendien geven de trainers gevraagd, maar ook ongevraagd, individuele feedback aan deelnemers.
Intervisiegroepen
Intervisie is een methode om in een kleine groep diepgaand te praten over vraagstukken in het werk. Tijdens het eerste blok van de leergang zullen intervisiegroepen worden samengesteld. De intervisiegroepen komen regelmatig bij elkaar en zullen zich dan buigen over een vraagstuk van één van de deelnemers. Een intervisiebijeenkomst duurt gemiddeld anderhalf à twee uur. Voor het werken in de intervisiegroepen krijgen de deelnemers een methodische werkwijze aangereikt.
Data
Bekijk de trainingen kalender
|
